ZER DA DIDAKTIKA ONZE TALDEAREN USTEZ?

Kurtsoa amaitzear dago eta didaktika zer den zehazki ez dakigunez, landutako kontzeptuak batu eta kontzeptu mapa bat egin dugu, geure ustez didaktika zer den ondo azaltzen duena:) Espero dugu bat etortzea gure aipamenarekin eta ekarpenik baduzue bildurrik gabe idatzi! Ondo izan:D

CURRICULUMAREN OSAGAIAK

Gaurkoan curriculuamaren osagaiak landu ditugu:  edukiak, helburuak, metodologia, ebaluazio adierazleak eta nola ebaluatuko dugu. Baina lan hau gure lan modularrean oinarritu dugu, zoologikoa gaian eta adimen anitzetan

LAN MODULARREN TRUKAKETA:)

Kaixo lagunok:)
Pasaden astean beste taldekide batzuen lan modularren ebaluaketa egitea egokitu zitzaigun. Lehendabizi beste taldekideei geure lana aurkeztu genien, hau da, lokotxen jokoa. Ondoren, beste taldekideek eurena aurkeztu ziguten eta lanari ekin genion.

Esan beharra daukagu irakasleak taldearen lana asko gustatu zaigula, lan koloretsua eta egokia iruditu zaigula aukeratutako gaiaren inguruan, baserria hain zuzen ere.Bestetik, puzlearen ideai ikaragarria izan zen, lan ona benetan.














Hona hemen gure lanaren (lokotxen) eta irakasleak taldearen lanaren argazkiak:) Laster arte!

AGRADECIMIENTO A LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA

Buenos días:

Estamos muy agradecidos por vuestros comentarios y os queremos dar las gracias por haber visitado nuestro blog "ikusi eta ikasi" ( ver y aprender).

Esperemos que os haya servido de ejemplo o como una simple ayuda, nuestro collage de innovación educativa. Después de leer vuestros esplendidos comentarios no hemos dudado en visitar los vuestros. También queremos deciros que nos han gustado mucho vuestros blogs y deciros que nos ha impresionado mucha que nos hayáis dedicado una entrada. GRACIAS A TODOS:):)

El grupo ONZE,

Besos desde el Pais Vasco

PROGRAMAZIOA, EBALUAZIOA, AURREZAGUTZAK

Egunon:

Jada astetxo batzuk pasa dira posterra argitaratu genuenetik. Gaur, apirilaren 18 da eta "El juego de las palabras" teknika kooperatiboa erabiliz hitz batzuekin jolastu dugu: sistematikoa, integratua,subjektiboa, koherentea eta berrikuntza. Lan hau burutzeko, taldekide bakoitzak hitz horrekin definizio bat egin du edota hitz horrekin zer datorkion burura aipatu du.Hau da, lan indibidual batetik abiatu eta ondoren taldekide guztien arteko lana bildu dugu, argitaratu duguna gure lanaren emaitza izanik.

INNOVACIÓN EDUCATIVA

DIALOGOA

Jarraian aurkezten dizueguna, bideoarekin lotura duen dialogoa da. Bertan guk aldatu edo aldarrikatu nahi duguna agertzen da. Zu ere guk proposatzen dugun aldaketaren alde al zaude?